报送单位

bet364备用网址大全教育与开放经济研究中心

课题名称

全球化与教育发展研究

课题

项目

完成

情况

及阶

段性

成果

简述

本月，课题组重点研究现代职业教育体系建设专项规划课题“现代职业教育与全球竞争力（二）——提升我国全球竞争力对建设现代职业教育体系的客观要求”。

提升我国全球竞争力排名，必须提升我国全球竞争力指数各项指标得分，尤其要提高十二大支柱中排名靠后、得分较低的“高等教育与培训”（4.3分，第58名）的分数与排名。在“高等教育与培训”这一支柱的8个指标中，有三个指标与职业教育直接相关，分别为教育系统的质量、专业性培训在当地的可获得性、职工培训的程度。这三项指标的分数，是根据高管意见调查问卷中被调查者对相关问题的评分计算所得。因此，在建设现代职业教育体系过程中，应当加强对上述三项指标具体衡量标准的关注，建立适应经济发展需要的、具有世界水准的、面向社会、面向人人的现代职业教育体系，增强职业教育的匹配度，提升职业教育的影响力，扩大职业教育的投入面，加强职业教育的针对性，充分发挥职业教育对提升一国全球竞争力的直接驱动作用。具体内容包括：

（一）增强职业教育的匹配度——建立适应经济发展需要的现代职业教育体系

（二）提升职业教育的影响力——建立具有世界水准的现代职业教育体系

（三）扩大职业教育的投入面——建立面向社会、面向人人的现代职业教育体系    

（四）加强职业教育的针对性——建立校企深度融合的现代职业教育体系

“现代职业教育与全球竞争力”课题主要研究成果已经以“教育科学决策研究中心2012年学术年会报告”形式呈送至教育部教育规划与战略研究理事会秘书处。