中心成员赴大连影视动漫制作公司调研并商讨合作事宜

中心成员赴大连影视动漫制作公司调研并商讨合作事宜

       2012年9月18日，中心成员一行赴大连影视动漫制作公司展开调研，首先观看了大连市IMV影视制作公司开发的系列产品，直观上了解该公司在技术能力、产品定位、开发特长等方面的信息，然后与IMV影视制作公司的主要领导和配音等技术人员进行了座谈。座谈会上由中心成员讲解了教材制作的基本目的，包括：以知识资本管理的体系模型建构教学双方的知识场景，释放知识力；营造知识共享的平台，提升教学传播效果；丰富课堂实践，培养学生的学习兴趣，以灵活的教学方法消解理论课程的枯燥性；实现隐性知识向显形知识的转换，培养学生的自我思考力；提高教育资源配置的公平性，同时还专门介绍了职业教育教材的基本特点和制作过程中应该重点把握的几个环节，包括各种多媒体元素的结合使用等。然后由该公司的产品总体设计负责人介绍了公司现有产品设计的基础和经验，以及将来参与教材制作的基本想法，最后双方就具体细节问题进行了探讨。

产品展示

       之后，中心成员参观了大连市乾豪动漫制作公司，并召开座谈会。来自公司设计、制作、编剧、导演、拍摄等相关部门的人员参加会议，会议由该公司总经理主持。首先，参会人员观看了该公司制作的系列动画作品，然后双方就教材内容和具体的制作问题进行了详细探讨。中心成员介绍了职业教育教材电子版制作的基本想法和要求，详尽解答了会上提出的问题，并就电子版教材的替代功能、激发兴趣的功能以及内容和展示形式的严肃性等问题进行了简单说明。

       总之，此次调研以尝试性地开展职业教育电子版教材制作为目标，就有关公司的技术能力、相互的合作模式、教材制作中可能存在的问题等进行了实地考察和交流探讨，取得了较好的效果，为中心今后推进有关工作奠定了重要基础。

       背景：职业教育与普通教育在学生培养的目标和方式上有着本质区别。职业教育的根本任务是培养合格的技能型人才或特定职业的实用型人才，所以授课过程更需要借助计算机等多媒体技术手段，例如操作演示、模拟实验、课堂互动等等。随着技术的快速革新，工作岗位对技能型人才操作能力甚至创新能力的要求也越来越高需求，建立属于职业教育应有的课堂教学模式已经成为亟待解决的问题。基于上述考虑，作为尝试性的工作，研究中心对教育部指定的三种职业教育教材电子版制作的可行性进行了调研，